Una selección real y verificable para explorar alternativas, comparar condiciones y elegir con mayor contexto.
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El Aprendizaje-Servicio (ApS) constituye un enfoque que pretende integrar el servicio a la comunidad y el aprendizaje académico en un proyecto coherente, permitiendo al estudiantado formarse mientras responde a problemas comunitarios previamente identificados.
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Este MOOC es el resultado de la investigación empírica llevada a cabo en cuatro países europeos (España, Italia, Lituania y Rumanía) entre los diferentes sectores implicados en la educación bilingüe. Los contenidos de este MOOC tienen aspectos pedagógicos y prácticos relacionados con el bilingüismo y la educación bilingüe.
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Este MOOC es el resultado de la investigación empírica llevada a cabo en cuatro países europeos (España, Italia, Lituania y Rumanía) entre los diferentes sectores implicados en la educación bilingüe. Los contenidos de este MOOc tienen aspectos pedagógicos y prácticos relacionados con el bilingüismo y la educación bilingüe.
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El Curso Cero para Economía es un material de apoyo al aprendizaje elaborado por varios profesores del Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública de la UNED, pensando en los alumnos que van a iniciar un curso de Economía en carreras o diplomaturas 'no económicas', tanto de la UNED como de cualquier otra Universidad.
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En el curso se recorre el temario de dibujo técnico de bachiller y se aportan ejercicios y actividades para el aprendizaje. Dado que la componente práctica es muy importante, en el curso se insiste en que se realicen los ejercicios que se proponen.
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Se trata de un curso complementario a algunas asignaturas de Grado de Educación Social y Pedagogía: Historia de la Educación e Historia de la Educación Española, en las que apenas se aborda la educación de las mujeres en la Edad Moderna y Contemporánea, tanto en Europa como en América.
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Las drogas y el alcohol son sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación, depresión del sistema nervioso central, o bien influir en el comportamiento o el ánimo de la persona.
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De MOOC verkent nieuwe manieren van lesgeven waarbij instrumenten van geografische informatiesystemen (GIS) die van nature in de aardrijkskunde worden gebruikt, worden geïntegreerd in universitaire colleges met leer- en onderwijsvoorbeelden die betrekking hebben op verschillende onderwerpen.
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Este MOOC surge en el contexto del proyecto europeo Erasmus+ KA2 V-Global "Virtual Field Work in the context of Global Change - a blended learning approach for higher education" (Trabajo de campo virtual en el contexto del cambio global y del aprendizaje híbrido en la educación superior) y está diseñado para profundizar sobre la educación ambiental y la sostenibilidad en la educación superior acompañando al profesorado universitario hacia prácticas pedagógicas digitales e innovadoras mediante viajes de campo virtuales con herramientas participativas. Esta concienciación sobre el cambio global pretende ser una palanca para impulsar las cuestiones de sostenibilidad en escenarios pedagógicos eficaces.